Licenciatura en la Enseñanza del Inglés
La Licenciatura en la Enseñanza del Inglés forma profesionales en la enseñanza de este idioma en consonancia con el paradigma de educación basada en competencias, acordes al perfil de egreso del profesional de la educación básica, media superior y superior, respondiendo a las demandas y desafíos formativos del estudiante en un mundo globalizado con visión intercultural.
Objetivo general
Formar profesionales capaces de enseñar el inglés como lengua extranjera, con dominio de los enfoques pedagógicos y modelos educativos basados en competencias, que diseñen, implementen y evalúen propuestas de enseñanza pertinentes a los distintos contextos educativos.
Perfil de egreso
- Comprende y valora la sociedad desde una visión intercultural a partir del dominio del idioma inglés.
- Analiza modelos educativos vigentes y se apropia de enfoques pedagógicos acordes a su práctica profesional.
- Muestra respeto por la diversidad cultural y la normatividad institucional, desde la cultura de la legalidad y una perspectiva bilingüe.
- Domina metodologías cualitativas y cuantitativas en la enseñanza del inglés, evidenciadas en el manejo de procedimientos, técnicas e instrumentos de evaluación.
- Realiza actividades de investigación y desarrollo orientadas a la solución de problemas en la enseñanza del inglés.
- Diseña, planea, realiza y evalúa proyectos relacionados con la enseñanza del inglés en diversos ámbitos educativos.
Plan de estudios
El programa está organizado en seis semestres con tres campos formativos.
| Semestre | Campo formativo del idioma inglés | Campo de competencias educativas | Campo de competencias genéricas |
|---|---|---|---|
| 1 | Inglés básico alto | Docentes e-competentes | Competencias en la educación básica |
| 2 | Inglés intermedio bajo | Las TIC y el desarrollo de las competencias básicas | Competencias en la educación media superior y superior |
| 3 | Introducción a la lingüística | El profesor cibernauta y las competencias básicas | Educación intercultural I |
| 4 | Planificación en la enseñanza del inglés | Políticas educativas y experiencias exitosas con TIC | Educación intercultural II |
| 5 | Sistemas y métodos en el aprendizaje de idiomas | Ética en las competencias | Competencias para la gestión educativa |
| 6 | Introducción a la práctica docente | Proyecto de formación de competencias educativas | Competencias para la investigación |
Modalidad
Modalidad mixta: se realizan actividades semanales a través de la plataforma virtual Moodle y videoconferencias con asesoría, complementadas con trabajo independiente del estudiante.
Duración
Seis semestres. Inicio del programa académico: septiembre y marzo de cada año.
Requisitos de ingreso
- Acta de nacimiento.
- Certificado de preparatoria.
- CURP.
- 2 fotografías.
- Nivel básico de inglés.
RVOE
Programa con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) 20122918, vigente ante la autoridad educativa.